Przywództwo

Przywództwo najcz??ciej okre?la si? jako proces wp?ywania na innych w celu wspólnego osi?gana uzgodnionych celów organizacji (Mazurkiewicz  2014:46). Mo?na je rozumie? trojako: jako cz??? procesu grupowego, cech? jednostki lub umiej?tno?ci (za: Mazurkiewicz  2014:46). Efektywne przywództwo jest wskazywane jako jedno z najwa?niejszych narz?dzi podnoszenia jako?ci edukacji, przy czym odchodzi si? od tradycyjnego rozumienia roli lidera na rzecz osoby u?atwiaj?cej innym odkrywanie innym swojego potencja?u, koordynatora wspomagaj?cego komunikacj?, zaanga?owanie i wspó?prac? grupy. Peter Senge u?ywa wr?cz okre?lenia „przywódca jako nauczyciel”, podkre?laj?c znaczenie przybli?ania cz?onkom i cz?onkiniom organizacji rozumienia celu i struktur warunkuj?cych jego osi?gni?cie.

Opracowa?: Bart?omiej Walczak

Mazurkiewicz, G. (2014) Przywództwo edukacyjne – ambitny projekt zmiany (w:) Kwiatkowski, S., Madali?ska-Michalak, J., (red.) Przywództwo edukacyjne. Wspó?czesne wyzwania Warszawa: Wolters Kluwer

Senge, P. (1998) Pi?ta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji ucz?cych si?. Warszawa: Dom Wydawniczy ABC