Nowy system nadzoru pedadogicznego obowiązuje w Polsce od trzech lat. W tym czasie w szkoleniach i seminariach poświęconych ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej szkół wzięło udział wielu dyrektorów i nauczycieli z całego kraju. Ewaluacja obejmuje także kolejne placówki oświatowe. Równocześnie trwa dyskusja nad udoskonaleniem systemu nadzoru, m.in. nad przedefiniowaniem niektórych wymagań stawianych przez państwo szkołom.

Krakowska konferencja z cyklu “Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji”,która w tym roku odbędzie się w dniach 30.03–2.04 pod hasłem “Zadania i rozwój przywódców”, będzie okazją do podsumowania tego, co do tej pory udało nam się wspólnie zdziałać, do zastanowienia się w jakim miejscu jesteśmy. Szczególne miejsce chcemy poświęcić dyskusji na temat roli liderów we współczesnym systemie edukacji oraz analizie poszczególnych wymagań państwa wobec placówek oświatowych (stanowiących punkt wyjścia w obowiązującym modelu nadzoru pedagogicznego). Sesje eksperckie prowadzić będą prelegenci z Polski, ale także m.in. z Czech, Ukrainy, Irlandii, Norwegii czy USA. Odbędą się też sesje refleksyjne, podczas których uczestnicy będą mieli możliwość odniesienia się do omówionych przez ekspertów tematów. Omówione zostaną zadania dyrektorów szkół w odniesieniu do wymagań państwa. Przedstawione zostaną pomysły na ich realizację oraz dobre praktyki.

Zapraszamy Państwa do zapoznawania sie z materiałami konferencyjnymi, a w trakcie trwania konferencji do śledzenia materiałów filmowych i do komentowania wydarzeń. Wypracowane na konferencji rozwiązania zamieszczone będą w materiałach pokonferencyjnych, które mamy nadzieję, wzbogacą działania szkół i placówek oświatowych.