Konferencje:

Konferencje regionalne

20-21 września 2012

Konferencje upowszechniające

30 marca 2012 w Krakowie

Konferencja międzynarodowa 

30 III - 2 IV 2012

Szkolenia odnawiające

II pociąg 13-15 czerwca 2012 w Przegorzałach

III pociąg 7-9 listopada 2012 w Przegorzałach

Spotkania łączników

28-30 marca 2012 w Przegorzałach

29-30 listopada w Przegorzałach

Szkolenia podstawowe 

                   Cykl VII

• Spotkanie I 27-30 09. 2011
• Spotkanie II 12-15.10.2011
• Przeprowadzenie badania w szkole
• Spotkanie III 07-10.12.2011
• Spotkanie IV 11-14 01.2012
• Prezentacja raportu
• Spotkanie podsumowujace 22-23.02.2012

            Cykl VIII

• Spotkanie I 11-14. 01.2012
• Spotkanie II 1-4. 02. 2012
• Przeprowadzenie badania w szkole
• Spotkanie III 21-24. 03. 2012
• Spotkanie IV 18-21. 04. 2012
• Prezentacja raportu
• Spotkanie podsumowujące V 17-18. 05 2012
      
• Cykl IX
• Spotkanie I 29.08- 01.09 2012
• Spotkanie II 12-15. 09.2012
• Przeprowadzenie badania w szkole
• Spotkanie III 24-27.10 2012
• Spotkanie IV 21-24.11.2012
• Prezentacja raportu
• Spotkanie podsumowujące V 13-14 .12.2012

       Cykl X

• Spotkanie I 5-7. 09 2012
• Spotkanie II 10-13.10 2012
• Przeprowadzenie badania w szkole
• Spotkanie III 14-17. 11.2012
• Spotkanie IV 12-15. 12.2012
• Prezentacja raportu
• Spotkanie podsumowujące V 24-25.01.2013
•  

Cele szkoleń:

I spotkanie:

Budowanie wspólnoty uczących się

• Zdobycie wiadomości na temat głównych założeń  systemu nadzoru pedagogicznego.
• Utrwalenie wiadomości na temat rozporządzenia.
• Zbudowanie wspólnoty uczącej się.
• Pobudzenie do refleksji nad jakością pracy szkoły.
• Refleksja nad wartościami leżącymi u podstaw zmiany.
• Zdefiniowanie roli wizytatora jako eksperta.
• Zrozumienie procesu ewaluacji.
• Zapoznanie z internetową  platformą SEO.

II spotkanie:

Przygotowanie do przeprowadzenia badania
w szkole lub placówce oświatowej.

• Refleksja nad wagą i znaczeniem poszczególnych wymagań dla funkcjonowania placówek.
• Poznanie narzędzi badawczych użytych w procesie ewaluacji.
• Analiza sposobów wykorzystania narzędzi badawczych.
• Przygotowanie do praktycznego korzystania
  z narzędzi badawczych.
• Zaplanowanie procesu ewaluacji w szkole.
• Budowanie  współpracy w zespole ewaluatorów

III spotkanie:

Analiza danych

• Kształcenie umiejętności przetwarzania danych
  i interpretacji danych.
• Rozwijanie umiejętności wykorzystania różnych źródeł w analizie danych.
• Przyswojenie zasad pisania raportu.
• Określenie zasad postępowania w sytuacjach problemowych.
• Doskonalenie umiejętności prowadzenia dyskusji.

IV spotkanie:

Przygotowanie i prezentacja raportu

• Identyfikacja trudności występujących przy analizie
  i interpretacji danych.
• Doskonalenie umiejętności tworzenia raportu
• Poznanie zasad prezentacji raportu i prowadzenia dyskusji w szkole.
• Przeprowadzenie ewaluacji szkoleń.

Materiały szkoleniowe do pobrania po I spotkaniu

prezentacja- prowadzenie wywiadów grupowych

prezentacja- rola zawodowa wizytatora

prezentacja- rola zawodowa wizytatora cd.

prezentacja-  konceptualizacja ewaluacji

prezentacja- ewaluacja jako rodzaj stosowanych badan społecznych

Materiały szkoleniowe do pobrania po II spotkaniu

prezentacja- metody i procedury w ewaluacji zewnętrznej

prezentacja- prowadzenie wywiadów grupowych

proponowany przebieg badania -prezentacja

Materiały szkoleniowe po III spotkaniu

Świat wewnetrznych wartości szkoły

Techniki facylitacyjne

Analiza ilościowa-prezentacja

Materiały szkoleniowe po IV spotkaniu

Wstęp - obraz szkoły